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寻找切入点 重新激发学生学习热情

2015年04月30日 12:02  点击:[]

寻找切入点 重新激发学生学习热情

 

  班级一个非常调皮的学生,调皮的让人头疼,大错误不犯,小错误天天有,还死要面子,他以前的班主任都拿他没有任何办法。比如他天天迟到,如果你在班级面前批评他,还还跟你顶嘴,气的伸手打他,打过之后再谈心,俗话说:打一巴掌,给个蜜枣。这招对大部分人都管用,对他没用,因为两天后他又忘了,两个字----照旧!找他谈心,谈理想,谈人生,没用,听和没听没有什么区别,甚至变本加厉,他认为我没办法处置他了,使用绝招——放弃管理法,把他往最后一排一扔,结果,他更无所谓!检讨书、保证书写了一大堆,没用!我彻底绝望! 

   一次,班级前排空出一位置出来,我想找个人去坐,给谁呢,我想到这个让我头疼和绝望的孩子,报最后一丝希望,把他找出来,用缓缓的语气对他说:某某某,我虽然对你很失望,但并没有彻底失望,你到底想不想改变目前的这种成绩现状?他毫不在乎的说,想啊!一听就知道假话,但我继续说,其实你是个聪明人,只是你太过于表现自己,把时间都花在表现自己上去了,老是做哗众取宠的一些事。他不说话,低头。我继续说,其实我作为班主任,早就觉得你是个好学生,只是目前没有表现出来而已!你要相信你自己。目前有个好的位置,我还是在乎你这个孩子,虽然你老是给我犯错误,但我还是把这个位置给你,希望你能有所表现,拿出实际行动来,把成绩搞好。他抬头问:哪里?我说,最前面那排。他再低头。半天说好,我说那你去吧,到班级就搬位置,但你要好好表现,也算是对得起我,也对得起这个位置。他去了,我心里还有最坏的打算,就是他搬过去之后跟以前没什么变化,但是,这次我错了,他改变了,改变了很多!成绩明显上来了!去年高考中,虽没有考上本科,却也上了个学校和专业都很好的专科。 

  学生的发展性和不成熟性,是一个问题的两个方面。也正是不成熟性,才具有巨大的发展潜力;也正是不成熟性,我们教师和班主任才大有作为。② 

   总结反思:用一颗真诚的心对待学生,找准切入点,激发学生的学习热情,总有一天你会发现你收获很大的。 

 

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